Своеобразие акцентуации в английской речи
Своеобразие акцентуации в английской речи
Добро пожаловать на веб-сайт учебно-методического пособия "Своеобразие акцентуации в английской речи"!
Пособие написано с целью заострить внимание на некоторых ключевых моментах английской фонации, которые способствуют оптимизации речевого общения в контексте поликультурного англоязычного пространства. На первом плане оказывается явление акцентной выделенности и те силлабические характеристики, которые участвуют как в местоположении, так и особом его оформлении в речевой цепи.
Как правило это сопряжено с новыми коммуникативными установками и представлениями о культуре речевого поведения в условиях беспрецедентного развития компьютерных технологий. Задача заключается в том, чтобы выявить ранее не учтенные особенности английской акцентуации и расширить арсенал риторических средств, используемых филологами-англистами, для которых английский язык не является родным.
Кроме того, с опорой на принципы когнитивной силлабики необходимо показать, за счет чего создается эффект акцентной выделенности в произведениях речи разной жанрово-стилистической направленности, а именно в произведениях речи интеллективного характера, таких как университетская лекция, новостные программы BBC, публицистические выступления представителей высших кругов британского общества и т.д. Это безусловно также и произведения словесно-художественного творчества, которые составляют неотъемлемую часть филологического образования.
При этом, поскольку степень жанрово-стилистической маркированности явления акцентуации во многом обеспечивается этической стороной английского речевого поведения, требуется развить у русскоговорящих филологов-англистов особые навыки риторической организации английской речи, позволяющие не только наиболее полно и успешно донести до собеседника содержание-намерение высказывания, но и правильно интерпретировать адресованное ему сообщение в соответствии с интенцией других участников речевого акта.
Таким образом, основной упор делается на практическое усвоение предмета и выявление всевозможных средств английского звучания, задействованных в реализации эффекта выделенности в речи и отвечающих новым веяниям и настроениям в современном англоговорящем сообществе.
Пособие написано с целью заострить внимание на некоторых ключевых моментах английской фонации, которые способствуют оптимизации речевого общения в контексте поликультурного англоязычного пространства. На первом плане оказывается явление акцентной выделенности и те силлабические характеристики, которые участвуют как в местоположении, так и особом его оформлении в речевой цепи.
Как правило это сопряжено с новыми коммуникативными установками и представлениями о культуре речевого поведения в условиях беспрецедентного развития компьютерных технологий. Задача заключается в том, чтобы выявить ранее не учтенные особенности английской акцентуации и расширить арсенал риторических средств, используемых филологами-англистами, для которых английский язык не является родным.
Кроме того, с опорой на принципы когнитивной силлабики необходимо показать, за счет чего создается эффект акцентной выделенности в произведениях речи разной жанрово-стилистической направленности, а именно в произведениях речи интеллективного характера, таких как университетская лекция, новостные программы BBC, публицистические выступления представителей высших кругов британского общества и т.д. Это безусловно также и произведения словесно-художественного творчества, которые составляют неотъемлемую часть филологического образования.
При этом, поскольку степень жанрово-стилистической маркированности явления акцентуации во многом обеспечивается этической стороной английского речевого поведения, требуется развить у русскоговорящих филологов-англистов особые навыки риторической организации английской речи, позволяющие не только наиболее полно и успешно донести до собеседника содержание-намерение высказывания, но и правильно интерпретировать адресованное ему сообщение в соответствии с интенцией других участников речевого акта.
Таким образом, основной упор делается на практическое усвоение предмета и выявление всевозможных средств английского звучания, задействованных в реализации эффекта выделенности в речи и отвечающих новым веяниям и настроениям в современном англоговорящем сообществе.